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新媒体环境、微纪录片的概念与理论基础

发布时间:2019-03-12
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【题目】:基于新媒体的微型纪录片制作研究
【绪论】:新时期微纪录片设计分析绪论
【第一章】:新媒体环境、微纪录片的概念与理论基础
【第二章】:新型媒体对微纪录片创作的影响
【第三章】:新媒体环境下微纪录片的选题方向
【第四章】:新媒体背景下微纪录片的人物设计
【第五章】:新媒体支撑下微纪录片的叙事创作
【参考文献】:纪录片创作中新媒体技术的应用探究结语与参考文献

  第一章 概念界定与理论基础

  要探究新媒体环境下微纪录片的创作问题,首先应梳理新媒体环境以及微纪录片的概念。由于两者之间有着非常紧密的关联,所以在开展研究之前一定要明确其内涵和特点,同时也应洞悉其理论依据,以此对微纪录片的创作提供理论支持。

  第一节 新媒体环境。

  一、新媒体环境的概念界定。

  新媒体的出现是随着科技、经济的发展,新旧媒体的交替而来的。由于不同时代传播手段、受众心理、需求等的变化,每个时期所塑造的新媒体环境也是不同的,具有时代性、相对性的特征。新媒体一词,与其将之进行一个绝对的定义,不如说这是一个相对的定义。从语言学上进行解读,新媒体中的“新”字正是一个具有对比性含义的文学字符。

  新事物的产生往往伴随旧事物的更迭,新媒体的产生也是相对于传统媒体来定义的,而在这里“新”和“旧”更多的是指具有时间跨度上的相对含义。新媒体自身的意义必然不是一成不变的,不可否认的是其在一定的时代背景和科技环境下所特指的含义具有相对稳定性,但新媒体的含义也必然伴随着时间的延续和科技的创新而不断改变。

  从最初的口语媒介、结绳记事,到后来文字书籍的产生,再到近代报刊、广播和电视的兴起,以及现在数字技术和网络技术的普及。媒体的形态始终是依托于一定时代下科学技术的创新而不断改变的,每次传播技术革新和科技的创新必定伴随着媒体形态的转变,新兴媒体的兴起也代表着传统媒体的更迭,所谓的新媒体也定是一个不断变化的概念。

  所谓新媒体,早在 1967 年,美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长高德尔·马克将这一概念提出,介于当时的媒体环境,将新媒体这一概念定义为“电子录像商品”,而新媒体这一概念便由此而来①。随着科技的创新和信息技术的革新,在随后的信息传播中,新媒体一词逐渐被广泛应用,也有更多的学者将“新媒体”这一概念安放在不同的领域之中,选取不同的角度进行定义②。新媒体一词由美国发起,其定义也在美国学术界展开了激烈的讨论。

  有学者提出:“新媒体的界定是对比于三大传统媒体而论的,即新闻报业、广播媒体和电视媒体,并且媒体形态会伴随着科学和技术不断革新,除去‘三大传统媒体’以外,一切能够作为传播媒介传递信息的,并且拥有一定数量的固定传播人群的媒体,都可以称之为新媒体。”①这里对新媒体的界定是对比于对当今时代下的三大传统媒体而言的,即依托于数字技术与互联网技术而形成的新媒体。将这一观点进行进一步的剖析,可以发现此中提到了两个条件,一是不依托于三大媒体且能够作为传播媒介传递信息,也就是充当信息载体的角色;二是拥有一定数量的使用者。这两点确实符合当今依托于网络和数字技术进行传播的新媒体的传播方式,但并不全面。

  如果具体到新媒体的传播特点来看的话,美国的《连线》杂志对此则下了新的定义“The spread of all the people for all the people(所有人对所有人的传播)”。这一见解的提出,得到了很多学者的肯定。而具体分析这句话,与其说这是对新媒体传播特点的定义,不如说是受三网时代的影响和科学技术的革新,人们对于传播媒介和传播载体的互动方式的呼吁。②现在的人们更加崇尚信息之间的交互,更加要求信息传播的自由。从三大传统媒体由点到面的传播方式变为由面到面的传播方式;从报纸、广播和电视媒体到以网络为基础的新媒体,甚至是以博客、微博为代表的自媒体形式,这些新型的互动方式打破了传统媒体在传播方式上的闭塞。受众的感受、观点、见解等信息在进行信息接收的同时也会产生相应的反馈,而这些反馈会通过网络的形式传递给更多的受众,使得其不再仅是被动的接受,而是在接收之后作为新的信息传播者进行信息的传递,传播地位得到提升。
 

新媒体环境、微纪录片的概念与理论基础
 

  受众在充当接收者角色的同时也在承担着传播者的职责,传播者和接收者之间的界限也更加的模糊,这便是《连线》杂志中定义的“all for all”的观点,而这恰恰是也是处于新媒体环境下的受众,对于传播方式的要求。

  而从新媒体在现实中的具体形态这方面来看的话,上海戏剧学院的陈永东副教授对此进行了概括:“新媒体的形成,是相较于传统媒体来说产生的新形态媒体及其各种应用形式,当今主流的包括互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体、车载移动媒体、户外媒体及新媒体艺术等”。①在这里,陈永东副教授从新媒体的具体形态这一角度出发,将现今流行的新媒体的具体形态进行了总结,这里的界定,与上文对传播方式的界定不同。由分到总,陈列了新媒体的各种具体应用形式,不论是互联网媒体还是数字互动亦或是掌上媒体,将这些媒体举出,不难发现这些应用形式之间的共通点,进而梳理新媒体的整体特点。

  虽说各个领域对新媒体的定义众说纷纭,但对当今时代下的新媒体的大部分共通点还是相对统一的,并且基于本文的研究对象是伴随着新媒体环境产生的微纪录片,所以笔者对此的侧重点放在媒体技术和传播环境之上。

  在本文中,笔者将新媒体环境界定为:新媒体环境是相对于传统媒体环境的一个说法,其自身具有相对性和时间性。在技术层面上,其依托于网络技术与数字技术的普及;在传播特点上,是多方向、多渠道、多形态的,并且传播之中信息的反馈及交互更加多样化;具体表现上则是借助网络与数字技术,以互联网和无线通信网等为载体,作为起点进行信息的发送,由电脑、手机等作为终端接收,并且以这些终端作为二次起点,进行信息的反复扩散式传播。

  二、新媒体环境的特点。

  (一)传播方式的互动性。

  由于新媒体的发展,整个媒介环境都受到了影响,在科技技术的革新之下,带来的是传播方式的变革。在技术方面来讲,比较有代表性的是如下几点:数字化技术、网络化技术以及信息化技术。结合这三个特点,相应的表现则是信息传播的互动与交互,模糊了传播者和接受者这两者的界限,受众在作为信息接收者角色的同时也在扮演着下一信息的发起者角色。②具体的表现结果就是实现了社会中海量的信息互动与流通,同时以高效和便捷的方式将这些海量信息进行聚集和扩散。

  在以往的传统媒体的传播模式中,不论是新闻报刊为代表的纸媒传播,还是广播电视为代表的无线电传播,就传播地位来说,作为信息发起者角色的报纸、广播和电视与作为接受者的受众之间是存在着不平等地位的。传播者往往是以电台、电视台和新闻报社为代表的具有高度组织化的权威传播机构,传播路线的单一是其最明显的传播特点。受众的观点及感受无法及时进行反馈,报纸上发布什么信息,受众就会接受什么信息;电视上播出什么,受众就观看到什么,受众第一时间的感受和反馈则是被忽略的方面。

  反观新媒体环境,由于网络与信息技术的日益发达和普及,受众在接受信息的同时可以做到及时反馈,传播模式也更加自由,模糊了两者之间的界限。具体来说就是媒体对受众的传播、受众对受众的传播、受众对媒体的传播等方式,实现了传播方式上的互动性。受众在新媒体环境下,不再仅仅是作为被动的接受者,每个受众都可能成为赋予信息的话题中心,在接受海量信息的同时可以根据个人的喜好进行更多的自主选择,提升了信息传播过程中的地位,实现了身份的互换。

  传播方式和载体的多元化带来的是传播内容的多元化。网络技术的普及带动了手机和客户端的普及,受众可以作为信息传播的源头,进行信息的发起、接受与传播,传播方式的互动性无时无刻都在体现,在传播地位提升的同时也达到了标榜个性化的目的。

  (二)传播内容的碎片化。

  在当今新媒体环境下,人们接受信息的方式更加多样和便捷。上文提到,受众在新媒体环境中参与信息传播过程的表现是——作为信息的接受者同时作为下一信息的发起者,这样发散式的传播环境,会产生海量的碎片化信息,需要每个受众根据自己需求进行信息的筛选。以往规律的白天读报纸夜里看电视的生活节奏可能已经无法满足“80 后”和“90 后”的需求了。“碎片化”一词不仅仅体现在信息传播中,更是体现在具体的现实生活里。生活节奏的加快,会促进这种碎片化的进程,将人们的时间进行分割成一个个的碎片。步行、候车、取餐甚至是朋友聚会的间隙,碎片化的生活需要更加快捷和高效的接受信息的方式,在这样的需求下,手机、平板电脑等移动终端变得更加受欢迎。相比长篇阅读,人们更倾向于拿出手机获取信息,这种快餐式的阅读方法可以短时间内获得大量的信息。在这样的影响下,新媒体在传播内容上也必然会体现出碎片化的特点,使其更适合时代环境的需求,具体表现则是信息内容更加简洁、即时性更强、数量更多、概括性更强。

  (三)受众群体的分众化。

  传播内容的碎片化,带来的是海量的碎片信息。面对如此庞大的信息量,受众会根据自身的喜好、兴趣、需求进行筛选,选取自身需要的信息并且过滤掉无用的信息。①长此以往,在这一过程中会出现具有相同兴趣点或关注点的新群体,即信息选择的分众化,而新媒体的日益发展会加速这种分众化趋势。由于受众的传播地位上升,在传播过程中,尤其是充当信息发起者角色的时候,受众可以根据自身的喜好选择传播什么样的信息,而传播出去的信息又会被其他受众接受并过滤,久而久之具有相同关注点的受众就会通过虚拟网络世界或社交媒体被聚集在一起,形成独特的分众化群体。

  新媒体的出现正逐步地撼动着传统媒体在传播中的地位,而受众群体分众化的出现,在一定程度上预示着分众传播的传播地位,在以大众传播为主流的传播环境下正逐步上升。这与现今新媒体技术的日益进步是分不开的,同时也是在新媒体环境的影响下,社会发展的重要结果。人们的个性得到更多的张扬,更大地发挥自身接受信息的权利。一方面,在分众传播的影响下,打破了以往的格局,出现了更多具有自身特色的互联网平台、手机 APP 等,将具有相同兴趣点的人们聚集在一起,传播相应的信息;另一方面,话语权的分割,传统媒体一般是具有高度组织性的权威机构,话语权基本上也掌握在这些权威机构手中,受众在更多情况下仅仅是被动接受者,而现今话语权的重心正逐步向新媒体平台转移,受众的话语地位也得到了升高。在这个新媒体时代的大发展和大繁荣之下,分众传播的特征也在逐步显露出来。

  第二节 微纪录片。

  一、微纪录片的概念界定。

  由于互联网技术的飞速发展,以及人们生活节奏的日益加快,人们生活的方方面面都呈现碎片化的趋势,微博、微信、微电影及微纪录片等各种微形态的产品都受到了人们前所未有的欢迎。微信用来聊天、微博用来发表看法、通过网络媒体获取资讯、利用移动媒体观看视频。在新媒体环境的影响下,相应的媒介工具如电脑、平板电脑、智能手机等小屏幕便携式设备也引起了受众更多的关注“微”传播之所以有这样的欢迎程度,与当今时代的传播特点是分不开的,一方面,现今互联网技术的普及,尤其是 4G 的发展,人们获取信息的速度大大加快,获取信息的渠道也是异常方便,一切的社会传播活动似乎都可以通过一部手机来完成,这是技术上的保证;另一方面,大众的生活被切割成一个个的碎片,在下班等车的空闲、餐厅等餐的时间、排队取票的闲暇等等,大部分人会拿出手机浏览信息、观看视频,显然这种情况下微型信息和视频更加适合作为传播对象。在新媒体传播环境的影响下,更加具有传播互动性的微纪录片悄然出现,借助移动设备作为传播平台,更加符合受众碎片化收视状态,形态短小精悍迎合受众的个性化需求。

  微纪录片作为一个近年来才新兴的纪录片传播样式,目前对其定义还存在着一定的争议,对其学术上的认识也存在许多不同的观点,经过整理笔者发现,观点中的分歧大部分集中在时长以及产生源头上。

  首先就产生源头来说,有一部分学者将微纪录片的产生源头追溯到《工厂大门》、《火车进站》等电影最初产生时拍摄的片子。笔者认为这类观点并没有全面的分析微纪录片的特点,仅仅将目光放在了其时长之上,却忽略了其是否符合纪录片的艺术性以及人文性等方面的价值;也有部分学者认为凤凰卫视是这一概念的最先发起者,如《凤凰卫视首提微纪录片概念》一文中提到,凤凰卫视首先设立凤凰视频微纪录片大奖①;而国外的定义则是:“在杂志性的节目进一步开展的背景下,微型纪录片以其独特的生产时间短、成本低、传播快等优点应运而生,并且大量进入到电视节目中。在一般情况下,微型纪录片仅四到十分钟的时长。”②就微纪录片的产生源头来说外界依然争议纷纷,但笔者认为,微纪录片的产生是伴随着新媒体的发展的,两者是一个相互的关系。若要论其产生源头,不如说这是一个在“微时代”背景的影响下,传统纪录片为迎合受众的个性化需求和碎片化的收视习惯而做出的改变,这样的改变更多的是借助移动设备这一平台,并且使其更加具有传播互动性。在这样多方面的作用下,传统纪录片为适应新媒体环境而孕育出的新型纪录片形态——微纪录片,这必然是时代背景的作用和影响下产生的,绝非一蹴而就。

  外界对微纪录片这一纪录片的新形态的存在是基本认可的,但就其时长来说,也依然存在着争议。前文已经提到过,凤凰视频已经设立过微纪录片的大奖,并且将微纪录片作为近年来凤凰视频的着重发展板块,然而在近几年其创办的微纪录片大奖之中,对于其时长方面的规定也未做到每次都统一。在 2012 年首次举办凤凰视频微纪录片大奖时,对微纪录片的时长规定小于等于三十分钟,而在2013 年之后就将时长缩短到十五分钟以内,但凤凰视频官方就时长方面来说,也一直未给出权威的界定。网络上流传的许多优秀的微纪录片,时长甚至不到五分钟,例如微纪录片《插旗》,仅有四分十八秒的时长,但却以其独特的选材立意和精美的镜头获得了中国纪录片学院奖中的最佳微纪录片奖;央视频道也推出了如《故宫 100》、《资本的故事》等 6 分钟左右的微纪录片,以其精良的制作获得了外界的一致好评。也有专家结合受众的收视状态和收视心理,考虑到视觉审美疲劳等因素,通过讨论和大数据分析得出微纪录片时长方面最合适的为 12分钟以内。

  笔者认为,过分纠结于微纪录片的时长,就无法深刻探究到微纪录片本身的价值。就微纪录片本身而论,这是一个时代的产物,是“微时代”的作用下传统纪录片对自身的更新。首先从“微”字的字面意思来说,所代表的就是微小,其追求就是短小精悍。与传统纪录片的“宏大”对应来看,微小所代表的就是人物的平民化、制作的个性化。其次从传播的角度来说,“微”型的传播是以微博、微信朋友圈等移动网络客户端为平台的,从现代发达的网络技术中受益,在新媒体环境中发展,传播手段更为方便,受众可以随时随地接受,屏幕微小但内容精良,并且通过评论和转发进行信息的反馈与扩散。最后,其价值本质就是微时代下传统纪录片适应新媒体环境下受众的收视心理和个性需求做出的短而精的改变,对于微纪录片的价值理解必然要结合新媒体环境的影响,两者是一个相互促进的关系,这是其价值所在,而非本身的时长,这也是微纪录片和纪录短片之间的区别。

  综上,笔者在本文中对微纪录片作了如下定义:微纪录片是在新媒体环境的影响下,借助新媒体技术进行传播,具有制作成本低、生产周期短、叙事角度平民化等特点,符合真实纪录的原则,并对其进行艺术的加工,虽具有传统纪录片的基本特性,但又不同于传统纪录片。

  二、微纪录片的特点。

  微纪录片的产生与新媒体环境的影响是分不开的,其作为传统纪录片为适应新媒体环境而发展出的新形式,既保留了传统纪录片的创作原则即真实性,又有自身为适应新媒体环境而产生的新的特点,其核心就是“微”,主要体现在时间长度、叙事内容、结构等方面。

  (一)微时长。

  仅仅从时长方面去定义微纪录片是片面的观点,但微纪录片的最显着特点就是其时长的短。一部优秀的微纪录片一定会兼顾微时长和内容精美这两方面优点。一提到纪录片,往往人们的第一反应就是壮观的场景,冗长的时间,宏大的题材等,但由于文化程度以及空闲时间等方面的限制,传统的纪录片的观众往往集中在精英人群之中,很少有人乐意去花费一两个小时的时间去观看一部完整的纪录片。当今快节奏的生活导致受众更乐意去接受碎片化的信息,相比于花费长时间去关注,倒不如去接收短小的资讯了。微信、微博、微电影的兴起都是由于以上的原因。而微纪录片作为艺术性与纪实性结合的影视作品,在有限的时间内既可以满足观众艺术欣赏的需求,又可以起到教育和知识获取的目的,其微而短的时间不仅符合受众的碎片化收视心理,也同时利于其在微信朋友圈、微博等移动网络终端之间传播。高隽导演的微纪录片《乡村教师》,通过碎片化的叙事手法,仅用七分多钟的时间就将乡村教师真实的生活状态和心理状态完整地呈现在观众的眼前,将乡村教师这一平凡的人物形象刻画得淋漓尽致。

  (二)微叙事。

  微纪录片所要兼顾两点,首先是其时长方面不能过长,同时又要保证在短时间内将记录内容表现得精彩,给受众可以留下深刻的印象,引起受众的反思。时间方面的限制导致了微纪录片必然不能像传统纪录片一样依靠时间和慢节奏去缓慢地推进事件的发展。微纪录片的节奏相比于传统纪录片会显得更快一些。与传统纪录片不同,微纪录片在记录方面往往是表现单一的主题并发人深省,即记录的单义性和画面内容的微观性。这种微记录的形式并不仅仅是在向观众展现镜头里的内容,而是通过镜头语言,引起观众对主题的反思,将最终思考的权利留给观众。正是这样微记录的形式,可以将微纪录片中的一个主题无限放大,留给观众深深的震撼,例如微纪录片《插旗》,整部片子仅 4 分钟,但凭借微观的记录视角和细节的把握,可以将观众的眼球紧紧吸引住,在有限的时间内通过插旗这一简单的动作,深刻表现战友间的情怀和亲人离别的痛苦,引起观众的深思,揭露战争的丑恶。即使是历史题材的微纪录片,也是将重点放在当下,以当今社会作为切入角度。例如微纪录片《故宫 100》对比之前的纪录片《故宫》来说,不再是将时空割裂,而是将故宫带到了观众的身边。《故宫》所带给观众的感觉更多是打开历史的大门,观摩故宫的宏伟和庞大,与现实有明显的界限。封闭的宫门可以使人感受封建社会的闭塞,旧社会帝王的庄严,中央集权制的封闭等;而《故宫 100》每集仅有 5 分钟左右,却都独立成章,集合起来更像是一部时空的穿梭机,将历史与现实结合,以其独特的拍摄手法和角度,将人们带入到现在的故宫,向人们展现游客的笑容和工人的劳动场景,让人们体会到新时代与旧社会的交替。凭借这种微观的记录方式,创作者希望在“看得见”的建筑与“看不见”的思想之中寻找到一个微妙的平衡点,为微纪录片灌注蓬勃的生命力,而这也正是微纪录的魅力所在。

  (三)微结构。

  从叙事结构上来说,由于时间和内容两方面的限制,微纪录片的叙事往往需要开门见山,搭配第一人称的解说词和简洁的画面语言将内容快速展开呈现在观众面前。前文已经提到过,微纪录片的传播平台更多的是集中在手机、平板电脑等移动网络终端之上。由于小屏幕的限制,不适宜展现大场面、大调度的宏观镜头,相对应的侧重点往往是放在细节的表现之中,利用微观的叙事,展现人物丰富的情感,拉近与观众的心理距离,触动观众的情感。叙事结构的开门见山易将观众快速地代入片中,引起共鸣,并在短时间内使观众了解影片所要表达的内容,领会创作者的核心创作意图。传统纪录片的内容展现往往需要长时间的铺垫,将主题一点一点展现出来。叙事结构也在一定程度上决定了传统纪录片的收视会集中在精英人群,而微纪录片简洁的微观叙事结构则将收视人群从从精英人群扩展到了普通观众。由北京市委宣传部和北京电视台共同推出的系列微纪录片《中国梦 365 个故事》中,每一集的每一个故事都力求简洁、开门见山,没有过多的铺垫,直接将人物的日常状态展现在观众眼前,通过碎片化的镜头将一个个发生在老百姓身边的追梦故事完整表现出来。这种微观化的叙事结构更容易触动观众的情感,拉近与观众的心理距离,通过一个个富有人情味的小故事来展现“中国梦”这一宏大的主题。

  第三节 理论基础。

  首先,微纪录片作为影像艺术作品,研究其创作可以借鉴和参考影视艺术理论;其次,微纪录片的传播依附于新媒体环境,而受众又是新媒体环境传播中的核心,通过使用与满足理论可以为本研究提供理论指导。

  一、影视艺术理论。

  影视艺术是时间与空间艺术的综合艺术,既可以通过横向的表现,在延续的时间中展现画面内容,塑造人物形象;又可以以纵向的形式,发挥空间的表现力,展现多维度、多手段、多方式的荧幕形象。本文研究众多微纪录片创作的特点及其具体的表现,拟从影视艺术的主题思想、画面语言、叙事语言等方面分析具体微纪录片作品的艺术特征。通过影视艺术理论分析微纪录片作品,可以更加准确地体会创作者的创作意图及其作品的表现特点,使本研究更加专业、深刻。

  二、使用与满足理论。

  1974 年,传播学家 E.卡兹将受众的媒介接触行为概括为一个“社会因素+心理因素→媒介期待→媒介接触→需求满足”的因果连锁过程,提出了“使用与满足”过程的基本模式,日本学者竹内郁郎后期对模式进行了补充。“使用与满足”理论从受众的心理动机和心理需求角度出发,结合心理学和社会学相关知识,解释了人们使用媒介以得到满足的行为,提出了受众接受媒介的社会原因和心理动机。使用与满足理论站在受众的立场上,通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用。同传统的讯息如何作用受众的思路不同,它强调受众的能动性,突出受众的地位。①该理论认为受众通过对媒介的积极使用,从而制约着媒介传播的过程,并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望。

  传统的理论认为媒介在传播过程中的主要任务是说服受众,受众是被动的,而“使用与满足”研究把受众看作是有着特定“需求”的个人,他们的媒介接触活动是有特定需求和动机并得到“满足”的过程。“使用与满足”理论同样适合与新媒体环境中微纪录片的传播特点,受众有着越来越高的地位。与以往电视收看不同,在电视的播出环境下,受众往往是被动接受的,主观的选择性较少。而在新媒体环境下,受众有更多的选择余地,可以主动去选择自己想要观看什么样的内容。如果收看的内容符合其审美期待,令其产生心理上的满足,受众就会有更大的兴趣再去欣赏其他优秀的微纪录片作品,从而促进微纪录片创作者去制作更多高质量作品。②微纪录片的创作受到新媒体环境的影响,同时与受众观影观念、碎片化需求也是分不开的。新媒体环境是受众与微纪录片之间沟通的桥梁,微纪录片的传播、受众的接收和反馈、受众与创作者的互动、受众的二次传播都是依靠新媒体环境这样一个桥梁去进行架构的。通过使用与满足理论可以更好的分析微纪录片和新媒体环境之间的关系,可以帮助笔者更加准确地去把握微纪录片创作者和受众之间的关系,使本研究更加客观、准确。