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一般硕士学位论文的特点(优秀论文必备)

发布时间:2019-02-25

   硕士论文是攻读硕士学位的研究生为申请获得硕士学位而写的论文,其学术水平应高于学士学位论文,应该能反映出作者所掌握的某一专 业知识的深广度,对某专业的基本问题和重要疑难有独立的新见解,对这个专业的学术水平的提高有推动作用。硕士学位论文的撰写虽然也有导师的指导,但是更多的则是强调个人的独立思考和独立完成的能力。一般硕士学位论文有如下特点。

  
  一、创新性。

  
  创新性是衡量学位论文价值的根本标准,指所研究的问题是尚未解决的或是未完全解决的。学位论文作为科学研究的成果,不是一般的知识介绍,如果不具备创新性,也就没有写作的必要了。当然创新的层次可以有差别,大到开创一门新学科,建立一一个理论体系,小到发现一个有价值的问题,纠正一个观点,悟出一点新意。可以言他人所未言,独树一-帜,也可拓展他人所已言,推翻前人之定论。总之, 创新可大可小,可以是选题的创新,可以是观点、内容的创新,也可以是材料运用、研究方法的创新。衡星硕士学位论文的创新性,可以从以下几个具体方面来考虑:
  
  1.所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出了自己一定的认识和看法。
  
  2虽是别人已研究过的问题,但作者采取了新的论证角度或新的研究方法,所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。
  
  3.能够以自己有力而周密的分析,澄清在某-问题。上的混乱看法。虽然没有更新的见解,但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。
  
  4.用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际中的问题,取得一定的效果,或为实际问题的解决提供新的看法和数据等。
  
  5.用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决了本学科中的问题。
  
  6.用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已经证明过的问题。
  
  二、学术性
  
  教育硕士专业学位论文属于学术论文的范畴,因而学术性是其最本质的属性,这也是它与其他文章的根本区别之所在。教育硕士专业学位论文只能以学术问题作为议题,以学术成果作为表述对象,以学术见解作为文章的核心内容,否则它就会失去学术论文的根本特征。它要求运用科学的原理和方法,在占有丰富材料的基础上,对研究问题进行抽象概括的论述,具体详实的说明,严密的论证和分析,以揭示事物的内在本质和发展变化的规律。学术性与理论性是密切结合在一起的,具有很强理论性也是学位论文的一个本质特征。 它要求一方面遵循具体学科中的推理规则,另一方面要以自己的新发现,打破读者原有的思维定势,让人接受并信服。
  
  三、科学性。

  
  科学性是一切学术文章的灵魂,教育硕士专业学位论文自然也不能例外。教育硕土专业学位论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。如果论文的内容是非科学、伪科学或反科学的,那就毫无科学价值而言,反而会给人们带来危害,更不用说可能有正确的思想性了。论文的科学性主要体现在四个方面,即真题真做,方法科学,结论正确,结构严谨。这就要求作者要有实事求是的态度,具有敢于开拓探究的理论勇气,以及具备正确的世界观和科学的方法论。
  
  四、应用性。
  
  无论是硕士学位论文还是博士学位论文都要有价值,或是解决了某个理论问题,补充或修正了已有的理论体系,具有一定的学术价值,或是针对实践中的有关问题,提供了某种解决方案,具有一定的实用价值,或是两者兼而有之。因此,为了实现论文的价值性,论文选题要真实,论据要充分,论证要科学,提出的策略、对策、措施、方案要有针对性和可行性。
  
  五、专业性。
  
  学位论文的专业性是学位论文的基本特征,也是学位论文的基本要求。在《中华人民共和国学位条例》中,对学士、硕士、博士学位论文都作了这样的规定,“在本门学科……,这就是学位论文的专业性。也就是学位论文的选题和研究的内容,是学位点所在学科的学科研究领域。例如课程与教学论硕士点是按二级学科设置的,故它的硕士学位论文的专业性,就是”课程与教学论“二级学科研究的领域。具体说来,学位论文的专业性表现在四个方面:①本学科研究领域;②学科交叉研究领域;③本学科理论、方法的移植运用;④参加导师科研项目而形成的论文。
  
  六、系统性。
  
  学位论文的系统性,也是学位论文的基本特征。学位论文是科学系统,包括科学的内容体系和科学的形式体系,前者包括科学的知识体系、科学的理论体系、科学的方法体系;后者包括严谨的结构体系。它除了具有一般系统、人工系统的属性外,还具有抽象性、真理性、逻辑思维的统一性的特征。学位论文的系统特征为学位论文创作思路的形成提供了依据,而学位论文的创作思路,是学位论文系统性、系统特征的体现。
  
  七、规范性。
  
  撰写教育硕士专业学位论文的目的不同于一般的学术论文。学位论文是为申请学位而写的,其目的是送交专家审查并给出评语,以作为评定论文作者能否获得相应学位的一个依据。因此,学位论文具有严格的规范性,主要表现在格式、语言和结构等方面,这是它在文面和行款上区别于文学创作和其他一般文章的一一个显着特点。要保证教育硕士专业学位论文的规范性,就要求作者严格按照国家标准局制定的一系列标准行事,在这些标准中与硕士论文写作关系较密切的有:
  GB3259- 92 ,中文书刊名称汉语拼音拼写法;
  GB3469- 83 ,文献类型与文献载体代码;
  GB/T3860- 1995 ,文献叙词标引|规则;
  GB6447 - 86,文摘编写规则;
  GB/T7408- 94,数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法;
  GB7713- 87 ,科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式;
  GB7714- 87 ,文后参考文献着录规则;
  GB/T15834- 1995,标点符号用法;
  GB/T 15835- 1995,出版物上数字用法的规定;
  中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版),1996 ;
  中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版),1998 ;
  中国科学院自然科学期刊编排格式规范, 1996.