我国青少年校园足球发展探究

写作博士 3本页 2939字

摘 要

  随着我国体育事业、足球事业、学校体育等工作的深化改革,青少年校园足球活动得到大力推广。经过十多年的发展历程,当前校园足球活动面临着诸多瓶颈问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,在我国青少年校园足球开展研究的基础上,寻求瓶颈问题的成因及解决对策。研究力求为保证我国青少年校园足球科学的可持续发展,向相关的职能部门提供有关制定相应政策的依据,并为一线的校园足球管理者、工作者提供可实施、可操作性的意见和建议。一、研究结果:青少年校园足球发展瓶颈包括以下:(1)校园足球人口虽然量多,但技能水平低;学生参与足球比赛较少且等级较低,缺少完整的校园足球发展体系和校园足球人才输出通道;(2)校园足球在各个地区发展的差距取决于该地的经济发展水平、人口数量及对相关政策方针的执行能力;(3)校园足球的监督机制欠缺,中层和基层管理组织职责不明确;(4)校园足球师资能力不足,男女教师比例严重失衡,拥有中高级教师职称的数量较少;(5)青少年校园足球事业发展资金来源较单一,目前主要是通过政府财政给予校园足球发展事业的拨款,企业和社会组织对校园足球投资供给较少;(6)青少年足球竞赛体系目标不清晰、竞赛体系制度不完善,竞赛管理结构不科学,调查中 68.59%的学生每周参与足球活动是 3 次以下,学生训练与学习时间冲突;四级联赛建设有待继续加强,学校对于校园足球发展缺少奖惩机制。二、解决对策如下:(1)提高足球人口质量,提升专业技能水平;(2)缩小地区差距,提升基层校园对上级政策的执行能力,完善校园足球运行的监督机制;(3)提升教师的学历水平,稳定教师性别均衡性,提升教师晋级职称的积极性;开拓多元化教师培训途径;(4)鼓励校园足球发展资金筹集途径多元化,加强资金协调灵活分配;(5)协调学生在足球训练与文化课学习时间的合理科学分配,完善四级足球联赛制度体系;(6)增加校园足球定点学校选材政策,串联四级足球人才输送通道,提高足球特长生的升学率。

  关键词:青少年校园足球;发展瓶颈;解决对策

Abstract

  The promotion of youth campus football activities has been madepossible in part due to the current reform of sports in China, not limitedto football, school sports and other activities. But after more than tenyears of development, the current campus football activities are nowfacing many setbacks. This paper aims at highlighting the causes andsolution to the setbacks of youth campus football in China through theuse of literature review, questionnaires, interviews, logical analysis,and  statistics.  The  research  strives  to  ensure  the  sustainabledevelopment of youth campus football in China, with the basis forformulating  corresponding  policies  to  the  relevant  functionaldepartments and provide practical and operable suggestions for front-linecampus football managers and workers. 1. Research results: The setbacksin the development of youth campus football include the following: (1)Campus  football  population  is  quite  high,  yet  the  skill  level  ofparticipant is subpar. Students do not always participate in footballmatches.There is an obvious lack of well-implemented campus footballdevelopment system;(2)The development gap of campus football in differentregions depends on the economic development level, population size andimplementation ability of relevant policies;(3)The supervision mechanismof campus football is lacking, and the responsibilities of middle-leveland  grass-roots  management  organizations  are  unclear;(4)There  areinsufficient football teachers on campus, the ratio of male and femaleteachers is seriously unbalanced, and the number of teachers with middleand senior titles is small;(5)Simplex fund source for teenager campusfootball's development, which is currently supported by the governmentfinance's appropriation;Enterprises and social organizations have lessinvestment in campus football;(6) Youth football competition systemgoalsare unclear, the competition system is incomplete, and the competitionmanagement structure lack scientific backing. The survey result has shownthat approximately 68.59% of the students participating in footballactivities attend less than 3 times a week due to scheduling conflictbetween  their  training  and  classes ; Fourth-class  Association'sconstruction needs to further develop, schools are currently lack ofreward and punishment mechanism on campus football's development;2. Thecountermeasures are as follows: (1)Improve the quality of footballpopulation and enhance the level of professional skills ;(2)Narrowingthe  regional gap, enhance primary campus' capability of carrying outsuperior policies, optimize supervision scheme on campus football;(3)Further improve the academic level of teachers and the rigor of scientificresearch, stabilize the gender balance of teachers, and enhance teachers'

  enthusiasm for promotion of professional titles; open up diversifiedteacher   training   channels;(4)Encourage   the   diversification   offund-raising channels for campus football development and strengthen thecoordination and flexible allocation of funds;  (5) Coordinate therational and scientific allocation of students’learning time in footballtraining and cultural classes, improve the four-division football leaguesystem;(6)Increase the selection of campus football designated schoolspolicies, connect the four-level football talent transmission channel,thus increasing the admission rate of talented students.

  Keywords:Youth School football;Development bottleneck; Solutions

校园足球

目 录

  1 引言

  1.1选题依据

  1.2 研究目的意义

  1.2.1 研究目的

  1.2.2 研究意义

  2 文献综述

  2.1 国内研究现状述评

  2.1.1青少年校园足球发展历史概况

  2.1.2青少年校园足球发展现状的研究

  2.1.3 青少年校园足球存在问题及成因的研究

  2.1.4 青少年校园足球发展对策的研究

  2.2国外青少年校园足球研究述评

  2.3 文献综述小结

  3 研究设计

  3.1 研究对象

  3.2 研究方法

  3.2.1 文献资料法

  3.2.2 访谈法

  3.2.3 问卷调查法

  3.2.4 数理统计法

  4 研究结果与分析

  4.1青少年校园足球发展的现状调查

  4.1.1青少年校园足球整体规模现状

  4.1.2 青少年校园足球竞赛设置水平现状

  4.1.3青少年校园足球开展形式现状

  4.1.4 青少年校园足球师资建设现状

  4.1.5 青少年校园足球硬件设施建设现状

  4.1.6青少年校园足球资金建设现状

  4.2青少年校园足球发展瓶颈剖析

  4.2.1 校园足球人口虽然量多、但技能水平较低

  4.2.2 校园足球发展的不均衡、不充分问题突出

  4.2.3 校园足球师资力量短缺

  4.2.4 校园足球资金分配不完善

  4.2.5 校园足球竞赛体系不健全

  4.2.6 校园足球人才输出通道不畅通

  4.3 青少年校园足球发展瓶颈的解决对策

  4.3.1 提高足球人口质量,提升专业技能水平

  4.3.2 保证地区均衡发展,不断完善硬件设施

  4.3.3 加大培训力度,强化师资力量建设

  4.3.4 加大资金投入,加强资金合理利用

  4.3.5 完善足球竞赛体系,提高足球竞赛质量

  4.3.6 做强人才输送通道,加强后备人才培养

  5 研究结论与建议

  5.1结论

  5.2建议

  参考文献

  致谢

  附录

1 引言

  1.1选题依据

  自 2009 年全国青少年校园足球活动开展,国家体育总局和教育部联合成立青少年足球发展领导小组,制定《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》[1]和《全国青少年校园足球活动实施方案》[2],我国校园足球发展翻开了新篇章。校园足球概念的核心意义始终是提高我国青少年学生的身体健康水平,树立勇于拼搏的精神与团结同学的品格。近些年,中国青少年身体形态指标持续升高,身体素质极速下降,主要原因在于学生在校期间和课余时间缺乏体育锻炼,参与体育锻炼的时间得不到保障。为了改善青少年身体健康水平,需要在校园中多开展种类丰富的体育锻炼方式,近年来足球项目越来越受到重视,它是作为校园体育锻炼优势项目之一。

  2015 年“全国青少年校园足球”逐渐纳入到我国教育战略中,同年颁布《中国足球改革发展总体方案》[3],引领校园足球的改革与发展开启了新征程,促使校园足球在我国快速的传播与推广;随着《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》[4]出台,全国各地区学校积极响应,校园足球活动的开展情况得到极大改善,参与校园足球运动的学生与日俱增,成为推动学校教育改革的关键力量。与此同时,借助于学校教育的平台建立优秀的校园足球队伍及师资队伍。近些年,我国在各个地区,省、市建立特色校园足球学校与试点,截止到日前,全国足球校园特色学校发展到 24126 所,参与足球活动的学生有两千多万人[5];随着校园足球人口的不断增长,为保证青少年校园足球活动合理有序的开展与进行,我国各地区各学校开始积极的加速修建场地;截止 2015 年,中国将建设校园足球特色学校约 5 万所。接下来,我国校园足球的发展将进入第二阶段,科学的处理所发生的问题,化解各种矛盾。

  目前,校园足球改革已经进入关键阶段,虽然校园足球在师资、设施、竞赛、管理等方面取得重要阶段性进展,但面对校园足球特色学校规模不断扩大,一些问题日益凸显出来,设施资金来源单一、师资匮乏,竞赛体系还需进一步完善等。

  根据教育部工作部署,需进一步强化校园足球师资力量,完善设施场地,提高竞赛体系水平等。因此,在校园足球发展过程中所遇到的问题需高度重视,解决这些问题将会是非常必要的,并对青少年校园足球学校建设提出更高的要求,同时青少年足球事业发展由数量转变为质量的提升具有实践意义。

  1.2 研究目的意义

  1.2.1 研究目的

  本文的主要目的是阶段性的总结我国自 2009 年开展校园足球工作以来,随着新时代的发展到 2020 的十几年过程中,寻找校园足球在整体发展过程中所存在的瓶颈问题以及其成因,为保证我国青少年校园足球科学的可持续发展,向相关的职能部门提供有关制定相应政策的依据,为一线的校园足球管理者、工作者提供可实施、可操作性的意见和建议。

  1.2.2 研究意义

  本研究的理论意义主要体现两个方面:一、对校园足球发展的相关理论进行整理,对校园足球发展中的瓶颈问题进行整体归纳、总结;二、为同类研究提供可参考的意见和建议,为日后学者们对校园足球进一步研究提供科学的理论支撑。

  本研究的实践意义主要体现在两个方面:一、我们的研究为今后实践工作提出具体的指导性意见和建议;二、研究力争能为我国各级校园足球办公室的管理、制度建设提供可供参考的意见和建议,研究结果力争为我国的各级学校在训练、教学、竞赛的实践工作提供实际性的、可操作的手段和方法。

(未完,请点击下面的其他章节)

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