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初中老师事业成就感知改善研究结论与参考文献

发布时间:2019-03-01
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题目:初中教师工作成就感情况调查分析
第一章:初中老师职业自我感知现状研究绪论
第二章:教师职业成就感概述
第三章:济南初中教师队伍职业成就感状况调查
第四章:教师职业成就感存在的问题
第五章:初中教师从业自我成就的提升策略
第六章-参考文献:初中老师事业成就感知改善研究结论与参考文献

六、结论与展望

  (一)研究结论

  通过本文的调查分析研究,可以看出当前济南市初中教师职业成就感缺失情况突出,具体来说获得了以下结论。

  1、目前济南市初中教师职业成就感呈现正态分布,教师职业成就感缺失问题普遍。同时从分布情况来看,新入职人员以及即将退休教师职业成就感相对较低。

  2、从影响初中教师职业成就感的保健因素来看,教师对于自己的社会地位最为不满,其次是人际关系,接着是薪酬水平、教学环境以及安全感。

  3、从影响初中教师职业成就感的激励因素来看,目前教师对于自己所获得的晋升机会大多数表现为一般,而在自我实现方面,超过30%的教师表示自己的价值并没有得到充分的展示。

  4、从导致教师职业成就感缺失的因素来看,主要包含了四点,分别是政策薪酬、社会地位、工作环境以及自我实现。

  5、要提升教师职业成就感,应当要从完善政策薪酬体系、提升教师社会地位、建设良好工作环境、促进教师个体发展四个方面入手。

  (二)展望

  本文在分析过程中受到诸多条件的限制,在问题分析和调查研究方面还存在一定的不足。因此在未来的学习生活中,将针对教师职业成就感相关问题进行更加深入的分析研究,从而力图对这一问题进行更加详细的分析思考。
 

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