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创业环境对学院学生创业趋向影响的分析

发布时间:2019-03-11

  3.4 创业环境因素对 X 学院大学生创业意愿影响的分析

  大学生所处的环境会对其自身的思想和行为产生一定的影响,大学生是否会自主创业,以及创业意愿的高低,会受周围环境的一定影响,大学生自身感知到的周围的创业环境会对大学生的创业意愿以及创业行为产生影响。本研究从社会、家庭、学校三个层面的创业环境来研究对大学生创业意愿的影响,不同的大学生所认知的创业环境不同,本研究采用统计学相关方法,把个体感知的创业环境进行划分,分别是优、中、差三个不同等级,其中优等级的创业环境是个体感知的周围的环境是对创业有利的,差等级的创业环境是个体感知的创业环境不利于自身创业,中等级的创业环境是处于两者之间的创业环境,创业环境对大学生创业影响不大,即不利于大学生创业意愿,也不会妨碍大学生创业意愿【14】。

  3.4.1 社会创业环境对 X 学院大学生创业意愿的影响。
 

创业环境对学院学生创业趋向影响的分析
 

  对社会创业环境的测量是采用四个题项的李科特 5 点量表,四个题项的总得分是大学生感知的社会创业环境的得分,其得分的高低代表感知的创业环境的不同等级。根据统计学方法,把个体感知的社会创业环境的等级按照如下划分,把在创业环境总得分≥M+1SD 作为优等社会创业环境,把创业环境总分≤M-1SD 作为差等社会创业环境,把位两者之间作为中等社会创业环境。表 3.45 是对个体感知的社会创业环境的描述性统计分析,从表中可知,个体在社会创业环境的最小得分值是 4,最大得分值是 20,得分的均值是 13.45,得分的标准差是 2.93 。

  

  通过计算可知,个体在社会创业环境的得分在 16.48 以上的是优等社会创业环境,个体感知的社会创业环境有利于自身创业,个体在社会创业环境总得分在10.52 以下的是差等社会创业环境,得分在两者之间的是中等社会创业环境。对个体感知的社会创业环境进行重新的编码,通过数据分析可以得出个体感知的社会创业环境的现状,如表 3.46 所示,98 名大学生感知的社会创业环境是不利于创业,占总样本的 23.2%, 88 名大学生感知的社会创业环境是有利于大学生创业的,占总样本的 21.3%,55%的大学生感知的社会创业环境是处于中等水平,既不利于创业也不妨碍创业,其中差等社会创业环境的感知者的创业意愿均值是10.89,中等社会创业环境的感知者的创业意均值是 12.O1,优等社会创业环境感知者的创业意愿均值是 12.08,感知的社会创业环境越利于创业的个体,其创业意愿的均值越大,创业意愿在社会创业环境的感知上存在一定的差异,但差异是否显着,还需要进行进一步的分析和研究。

  

  由于个体感知的社会创业环境因素对大学生创业意愿的影响涉及 3 个样本,因此采用社会创业环境因素进行的单因素方差分析方法分析,在进行方差分析之前,要先检验方差是否具有同质性,检验结果如表 3.47 所示,方差同质性检验的显着性是 0.011,小于 0.05,方差不具有同质性。

  

  对社会创业环境因素在创业意愿的具体差异进行事后多重比较,由于方差不具有同质性,因此采用在方差不同质情况下的 Tamhane 非参数检验的事后比较,比较结果如表 3.48 所示,感知的差等社会创业环境者在创业意愿强度上要显着低于感知的中等社会创业环境和优等社会创业环境者在创业意愿的程度,感知的中等社会创业环境者的创业意愿程度要显着高于感知的优等社会创业环境者的创业意愿程度,感知的中等和优等社会创业环境者的创业意愿不存在显着差异。

  

  3.4.2 家庭创业环境对 X 学院大学生创业意愿的影响。

  根据统计学方法,把个体感知的家庭创业环境的等级按照如下划分,把大学生在家庭创业环境总得分≥M+1SD 作为优等家庭创业环境,把大学生在家庭创业环境总分≤M-1SD 作为差等家庭创业环境,把位于两者之间的作为中等家庭创业环境。表 3.49 是对个体感知的家庭创业环境的描述性统计分析,从表中可知,个体在家庭创业环境的最小得分值是 4,最大得分值是 20,得分的均值是 11.80,得分的标准差是 2.53。

  

  通过计算可知,个体在家庭创业环境的得分在 14.33 以上的是优等家庭创业环境,个体感知家庭环境有利于自身创业,个体在家庭创业环境总得分在 9.27以下的是差等家庭创业环境,得分在两者之间的是中等家庭创业环境。对个体感知的家庭创业环境进行重新的编码,通过数据分析得出个体感知的家庭创业环境的现状,如表 3.50 所示,118 名大学生感知的社会家庭环境是不利于创业,占总样本的 28.6%, 88 名大学生感知的家庭创业环境是有利于大学生创业的,占总样本的 21.3%,50.1%的大学生感知的家庭创业环境是处于中等水平创业环境,既不利于创业也不妨碍创业,其中差等家庭创业环境的感知者的创业意愿均值是9.8,中等社会创业环境的感知者的创业意均值是 11.95,优等社会创业环境感知者的创业意愿均值是 14.55,感知的家庭创业环境越利于创业的个体,其创业意愿的均值越大,不同家庭创业环境感知者在创业意愿得分均值上存在一定的差异,但差异是否显着,还需要进行进一步的分析和研究。

  

  由于家庭创业环境因素对大学生创业意愿的影响主要涉及 3 个样本,所以要对家庭创业环境因素进行单因素方差分析,在进行方差分析之前,要先检验方差是否具有同质性,检验结果如表 3.51 所示,方差同质性检验的显着性是 0.036,小于 0.05,方差不具有同质性。

  

  由于方差不具有同质性,对创业意愿在个体感知的家庭创业环境的具体差异进行事后多重比较,要采用方差不同质情况下的 Tamhane 的非参数检验的事后比较,比较结果如表 3.52 所示,不同家庭创业环境因素下的两两样本之间检验的显着性水平都小于 0.05,两两样本之间在创业意愿得分均值上存在显着差异,感知的差等家庭创业环境者的创业意愿强度要显着低于感知的中等家庭创业环境者和优等家庭创业环境者的创业意愿的程度,感知的中等家庭创业环境者的创业意愿程度要显着高于感知的差等社会创业环境者的创业意愿程度,感知优等社会创业环境的创业意愿显着高于感知的中等社会创业环境者的创业意愿程度,即感知的家庭创业环境越利于自身创业,大学生的创业意愿越强。

  

  3.4.3 学校创业环境对 X 学院大学生创业意愿的影响。

  根据统计学方法,把个体感知的高校创业环境的等级按照如下划分,把大学生在高校创业环境总得分≥M+1SD 作为优等高校创业环境,把大学生在高校创业环境总得分≤M-1SD 作为差等高校创业环境,把位于两者之间作为中等高校创业环境。表 3.53 是对个体感知的高校创业环境的描述性统计分析,从表中可知大学生在高校创业环境得分最小值是 4,最大值是 20,得分的均值是 13.33,得分的标准差是 2.89。

  

  通过计算可知,个体在高校创业环境的总得分在 16.22 以上的是优等高校创业环境,个体感知高校创业环境有利于自身创业,个体在高校创业环境总得分在10.44 以下的是差等高校创业环境,得分在两者之间的是中等高校创业环境。对个体感知的高校创业环境进行重新编码,通过数据分析的得出个体感知的高校创业环境的现状,如表 3.54 所示,113 名大学生感知的高校创业环境是不利于创业,占总样本的27.4%, 73名大学生感知的高校创业环境是有利于高校生创业的,占总样本的 17.7%,54.9%的大学生感知的高校创业环境是处于中等水平,既不利于创业也不妨碍创业,其中差等高校创业环境的感知者的创业意愿均值是 11.40,中等高校创业环境的感知者的创业意均值是 11.86,优等高校创业环境感知者的创业意愿均值是 13.08,感知的学校创业环境越利于创业的个体,其创业意愿的均值越大,感知的不同高校创业环境的大学生在创业意愿均值得分上存在一定的差异,但差异是否显着,需要进行进一步的分析和研究。

  

  高校创业环境因素对大学生创业意愿的影响主要涉及 3 个样本,所以要对高校创业环境因素进行单因素方差分析,在进行方差分析之前,要先检验方差是否具有同质性,检验结果如表 3.55 所示,方差同质性检验的显着性是 0.003,小于 0.05,方差不具有同质性。

  

  对高校创业环境因素在创业意愿的具体差异进行事后多重比较,由于方差不具有同质性,因此采用在方差不同质情况下的 Tamhane 非参数检验的事后比较,比较结果如表 3.56 所示,差等创业环境感知者的创业意愿要显着低于优等高校创业环境感知者的创业意愿的程度,中等高校创业环境感知者的创业意愿要显着高于差等高校创业环境感知者的创业意愿,优等的高校创业环境者的创业意愿要显着高于中等高校创业环境者和差等高校创业环境者的创业意愿,感知的中等高校创业环境者与感知的差等高校创业环境者的创业意愿程度不存在显着差异。